聲，覺得脖子有點癢。

晏海清的嘆息就掃在她的後頸，讓她不自覺地瑟縮了一下脖子，手也抖了一下。

晏海清沒有說話，經過了最開始的緊張之後，也不再屏住呼吸了。

她的胸脯隨著呼吸起伏，楊子溪感受著這不算平緩的頻率，突然心裡生出一種異樣的感覺。

晏海清是不是哪裡不舒服？

第67章 猜想

楊子溪微微側過頭，小聲地在晏海清耳邊道：“是不是壓到胸了啊？感覺你怪難受的。”

高中生正在發育期，要是敏感部位被壓到了，真的很不舒服的。

她怕晏海清面子薄，故意壓低了聲音詢問，以免被鍾梨和石堯聽到了。低音炮在晏海清耳邊轟炸，捲起層層氣浪。

晏海清：“……”

她手下一抖，這隻紙鶴便只展翅了一半，另一隻翅膀垂下來，頹唐不已。

楊子溪又道：“喲嚯，這隻失誤了。”

晏海清直起了身體，把紙鶴搶過來說：“那扔了吧……”

楊子溪說：“別，你這樣紙鶴會哭泣的。”

晏海清又是一陣無語，可到底還是沒扔了，放在茶几上了事。

晏柔柔叫道：“孩兒們，來吃飯了！”

於是看電視的搶遙控的摺紙鶴的全部起身，去往廚房。

餐桌上擺著一個大蛋糕，晏柔柔笑著道：“今天我們也來時髦一把，切個蛋糕。”

晏柔柔把屋裡所有的燈都關了，窗簾也都拉上了。雖然還是白天，但是漏進來的光線已經不多了。她拿出十五根蠟燭道：“待會要是一次性吹滅就好了。”

眾人一起幫忙，不一會兒就插好了。一一點燃之後，晏柔柔打頭唱起了生日歌。

在一片和諧的合唱聲中，楊子溪隔著燭光看著在場其他人。

她已經很久沒有體會過這樣純粹的歡喜了。有朋友，還有對自己比親女兒還好的長輩。

在歌曲的尾聲，她閉上眼睛，許下了一個俗到不行的願望：希望大家都身體健康萬事如意，希望爸爸媽媽長命百歲，希望陸陽文再也不要來打擾自己。

晏海清看著面帶笑容的楊子溪，對方的臉在燭光下晦暗不明。

對方到底知不知道自己的想法？這種程度的暗示真的夠嗎？

楊子溪許完了願望，睜開眼睛開始吹蠟燭。她的臉頰鼓鼓的，顯然是憋了很大一口氣。

可饒是如此，也沒有一次性吹滅所有的蠟燭。楊子溪吹到最後一根蠟燭的時候，火焰迎風飄揚，只是閃了一閃——可楊子溪已經沒氣了。

還好晏海清機智地補了一縷空氣，蠟燭戰士們這才全軍覆沒。

楊子溪對她笑了一下，表示感謝。

晏柔柔把塑膠刀遞給楊子溪，說：“子溪來切，記得把最好的那一塊切給自己。”

鍾梨看了看蛋糕，說：“到底是草莓比較好還是獼猴桃比較好？”

楊子溪說：“我應該橫著切，最上面那一塊是我的。”

石堯道：“你這就太不厚道了吧……”

說是這麼說，楊子溪下手還是挺平均的，在場五個人她分了六等份，每一份上都有不同的水果。“好了，自己選吧。”

石堯一邊抉擇一邊道：“五個人六塊，這怎麼分，為什麼不把成碧叫來，你們倆跟她關係都還不錯啊。”

誰知晏柔柔的表情卻變了變，說：“成碧這個名字我好像在哪裡聽過，海清，你認識嗎？”

晏海清道：“就……初中同學啊，你記得的那個。”

晏柔柔“哦”了一聲，沒有說話。

晏海清對著石堯搖了搖頭，意思是不要再說成碧了。

楊子溪看著這一系列互動，心想，難道晏柔柔不喜歡成碧麼？是因為什麼？

———

晏海清最近覺得自己很怪異。她無時無刻不想跟楊子溪在一塊。

課間，楊子溪戳了戳她的胳膊，意思是要上廁所。

晏海清把腿挪到走廊上，側著身子給楊子溪讓路。

楊子溪很瘦，輕鬆地挪出去之後便道：“謝謝。”

晏海清這時候總會抑制不住地叫住對方：“等我一下，我也要去。”

楊子溪往往點點頭，站在原地等著她站起來。

晏海清起身之後，幾步走到楊子溪的身邊，然後自然地挽住對方的手臂，和其他任何的女高中生閨蜜一樣。

這種行為不算罕見，但是晏海清跟成碧關係最好的那段時間也沒有這樣過——晏海清覺得這樣子太黏糊，也太軟弱了。

可是對方是楊子溪的時候，她就甘願黏糊軟弱。

楊子溪最初有點詫異，因為這跟晏海清堅強獨立的人設不太相符，後來有過幾次之後她習慣了，任憑晏海清扒著自己的胳膊，幾乎是掛在自己身上去廁所。

楊子溪還打趣：“你是不是衣服穿太少了？”

晏海清否認：“我才沒有。”

楊子溪笑了笑，說：“那就是你怕冷。話說，你怎麼不跟成碧一塊兒上廁所？”

晏海清愣了愣，反問：“為什麼要跟成碧一塊兒？”

“沒什麼。”

楊子溪偶爾也覺得晏海清變得越來越粘人，越來越像一個萬事無憂的柔軟的高中生。上廁所要人作伴，這不正是高中女生的標配嗎？

可是，晏海清本來就是一個正宗的高中女生啊。她經歷了那麼多苦難，不代表連撒嬌的權利都沒有。

這樣一想楊子溪又釋然，女兒需要正常的人際交往能不給？膩歪就膩歪唄。

於是在晏海清起身去廁所的時候，她也會叫住對方：“等等我。”

隨後換來晏海清一個大大的笑臉。

圍觀了整件事情的成碧表示：我應該去找小夥伴排練曲子了。

———

這天開班會的時候，班主任特別生氣。

他在教室裡聲色俱厲：“開班會的時候不要寫作業！你們就缺那麼一點時間寫作業嗎？磨刀不誤砍柴工，老師在講重要事情的時候，你們能寫得到兩題嗎？兩題有用嗎？能幫助你們上一個好大學嗎？”

也不知道吃了什麼火藥。

眾人紛紛放下紙筆，危襟正坐，一臉愁容地看著班主任。他們動都不敢動，一個兩個如同石膏雕塑，只期望這期訓話快一點結束，他們才能繼續寫作業。

班主任見狀臉色才稍微好了一些，他苦口婆心，重申了部分校規，比如不準翹課、不準帶手機到學