一個人的眼界往往決定一個人的成就，就好比井底下的青蛙，抬頭只能看到井口上方的天空，便以為世界不過如此，自己只要縱身一躍就能窮盡世界的邊緣，並沾沾自喜地沉浸在自己的牛比帶閃電當中。

當初在安陸州興王府小住時，徐晉便有意給朱厚熜講授世界地理知識，目的就是為了拓展他的眼界，使其思維不僅侷限於大明及周邊。

一個眼界廣闊的人，才會樹立起高遠的抱負，一個擁有遠大抱負的統治者，才能帶領國家變得強盛，而不是坐井觀天，沉浸在天朝上國的沾沾自喜當中。

很明顯，徐晉當初的苦心並沒有白費，從朱厚熜的殿試出題就可見一斑，這個十三歲的少年已經有了收復失地的雄心。

此時聊完玻璃鏡子的事，徐晉便乘機和朱厚熜聊一些關於歐洲工業的事，好讓小皇帝認識到，其實大明並不如想象中的那般強大和先進，西方國有不少先進技術還是值得咱們學習借鑑的，譬如玻璃鏡、懷錶等等！

當然，徐晉並不是純粹的說教，小皇帝這個年齡正是叛逆期，你跟他說教肯定難聽得進去，所以徐晉便巧妙地利用少年的好勝心理。譬如說大明的火炮不及人家西洋人，大明的火銃也不及人家西洋人的火槍，於是小皇帝就會像被踩了尾巴一樣，脹紅臉和徐晉爭論，而爭論的過程也是知識攝入的過程。

美婢月兒在廳中侍侯，見到老爺和皇上爭得面紅臉赤，有時甚至還互爆粗口，不禁嚇得提心吊膽。幸好兩人爭吵後又言笑宴宴，勾肩搭膀哥倆好，美婢這才放下心來，甜笑著給兩人續茶，當倆人吵得厲害時，月兒又給老爺和皇上各遞一塊西瓜緩和一下氣氛！

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