趙教習錄完詩，興奮勁兒顯然還沒過，拍了拍徐晉的肩頭，語重深長地道：“徐晉，為師從費子和那處得知，你幼失怙恃，孤苦無依，又被族兄欺凌，至使家徒四壁，生活無以為繼。

所以，此次賣掉祖田進縣城，決心科舉取士，將來重振家聲，其志可嘉，其情可勉。但也不可急功近利，須知欲速則不達，腹中學問足，一切自然水到渠成。”

“學生謹記趙師教誨！”徐晉深深一揖，眼中閃過一絲感激，趙教習此刻看似在教育自己，實則卻是替自己化解之前方興生罵自己的話。

方老頭之前在眾目睽睽之下，罵自己目無尊長，出售祖田，不忠不孝，現在經趙教習這樣一解釋，自然便化解於無形了。

果然，趙教習這樣一說，亦樂堂內眾教習對徐晉人品的看法都為之扭轉，同時也明白徐晉為何小小年紀便能作出如鏗鏘有力，大氣恢弘的詠竹詩來。

徐晉自幼父母雙亡，在逆境中不斷磨礪，不正是“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的真實寫照嗎？

接下來，趙教習替徐晉登記了學籍，並補交了一個月的學費，徐晉的入學手續便算辦完了，成為了信江書院的正式學員。

從亦樂堂走出來，徐晉不禁長吁了一口氣，雖然有些波節，但總算順利入學，還順便刷了名氣。

邁步在環境幽雅的書院內，徐晉胸中突然有種豪情勃發。大明朝這個廣闊的歷史舞臺正在面前徐徐展開，自己這隻從後世穿越而來的小蝴蝶，輕輕扇動一下翅膀便能改變歷史，譬如剛才那首《竹石》，估計原作者鄭板橋要哭暈在廁所裡面了。

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