，我們省教育資源豐富，我在不在這邊，都不會對本省的教育產生多大的影響。但那邊，需要我們這樣的老師過去支援，多一個人多一份力，做了老師這個職業，自然是希望中國所有的學生都能受到良好的教育。科教興國，少年強則國強，也許我能做得很少，但‘不積跬步無以成千裡，不積小流無以成江海’，我們一人幫一把，幾年時間，一定成效顯著。”

“好，好！積少成多，刀刀，好啊！”李老對於張刀刀這個質樸的想法，感覺很受用，這可是自己的得意門生，學識自不必說，能在現代物質至上的浮躁社會中，有這樣的覺悟，實在是難能可貴。

“支教老師一期只去兩年，回來以後教育局會優先考慮教師的待遇問題，總得來說，也算是有必有得吧，總不能讓教師出私奉獻，畢竟教師也是人，也要吃飯穿衣買房子生孩子。”

張刀刀到是對這些沒太多想法，她本身家庭條件尚可，對於物質也沒太大的要求，只是想到張鵬山和海色，她也有糾結，自家那邊不可能這麼輕鬆的放人吧。

兩人細細談著“春雨”計劃的細節，一晃眼就到了七點，李師母把菜燒了兩遍，這對師徒才意猶未盡的出來吃飯。

“刀刀，多吃點，帶高三辛苦了吧，咱這是回到家，別客氣。”李師母不斷給張刀刀夾菜，和幾年前紅粉嫩嫩的小臉相比，現在的張刀刀確實滿臉疲憊之色。

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