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自在瓊州開科之初，趙昺因為厭倦無病呻吟似的程式化文章，便欲將延續了百年之久的程文考卷全部黜落，只取言之有物、論之稱理的文章，但那時尚有阻力，雖有改革也未能完全達到他的滿意，當下他取得了絕對的話語權，自然要做出些修改。

趙昺對考試的內容做出了調整，將過去以理學為主的內容大幅消減，加入了新學的內容。而對詩、賦、論的比重也進行調整，改為以論為主，詩、賦為輔，畢竟詩賦的寫作能力也代表著一個人文學素養，若是跟建炎年出現的一幫連公文都看不明白的官員豈不成了笑話。

另外趙昺還對各科取士的人數做出了調整，進士科定額仍遵循舊例為三百人，但是諸科中又提高了算學、明法與醫科的人數，明經的人數則被大大消減，而書畫等雜課皆不開考。且諸科錄取的人數則大大超過以往不過進士科半數的情況。

如此一來許多苦讀多年計程車子便一腳踏空，名落孫山，尤其是投考考進士科計程車子顯然覺得吃了虧。不過在開考之前士子們尚抱著自己定會被錄取的信心，所以除了抱怨幾聲外，卻沒有什麼聲浪，但是在放榜之後，看到自己落榜，而平日無論文章，還是才華皆不如己的人卻因為投考諸科而榜上有名，心理便發生了變化……

“官家，科考之事是不是不順啊？”

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