對方的額頭上有一層細密的汗珠，突然醒悟，說不定比起自己，他其實更緊張。

畢竟這可是公爵府啊……

“那麼就從奈維爾星的基礎知識開始講起了。”男教師指點著書桌上的懸浮屏，垂在身側的另一隻手無意識握拳，暴露出忐忑的內心。

聽說傲茵大人在不久前去了一趟科研院，帶回來的東西就是這隻外星人嗎？竟然看重到為它請教師的程度，如果教不好，自己肯定會被流放荒星的！

話說回來，外星人天生智商低學不會怎麼辦？他還是逃不過被流放的下場……真是太冤枉了。

李灼楠並不清楚片刻之間男教師心裡閃過多少念頭，反而用實際行動打消了他不靠譜的猜測。

事實上，地球人的學習能力相當強大！李灼楠在小本子上寫寫畫畫，一下午的時間就摸透了這個星球的運作程式。

“原來七公爵的職責範圍比我想的還要大……不過，為什麼教育事業是分在醫療裡的？”手寫下一部分知識點後，李灼楠抬頭詢問。

家庭教師微笑著解答：“因為我們認為‘無知也是一種疾病’。奈維爾人相當重視基礎教育，普及率達到了99%，不過除了基礎之外的高等教育，就分別掌握在各個公爵的手裡了。”

“這樣啊……”李灼楠發掘到了這個星球的閃光點，重視教育。

無知也是一種疾病，這種說法還真文藝。

掌管醫療署的公爵還監督著基礎教育；環境署不光管理自然環境，還包括社會環境，治安也由其負責；建築署之下囊括交通行業……七位公爵掌管的產業包括了除軍事之外的一切日常。

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