中見過鋼琴的顧清夕心裡，陳風頓時成了女神一般的存在。

後來大概是過了一個月……也可能是兩個月，顧清夕基本掌握了普通話的發音，和陳風也漸漸熟識起來。她慢慢地瞭解到，這個只比她大兩歲的漂亮小姑娘，比她精通的，又何止琴藝這一門。

陳風家裡幾乎是在把她往萬能的方向培養，鋼琴、書法、武術、棋藝……在顧清夕還不太懂得獎盃的含義的時候，陳風捧回來的獎盃獎品已經放滿了琴室裡的陳列桌。

顧清夕捧著安徒生童話讀的時候，陳風看的是全英文版的哆啦A夢。

同時學素描，兩個月之後陳風的作品被素描老師推舉全班傳觀，而顧清夕僅僅只能拿到平均水平的成績而已。

當初把清夕從鄉下接過城裡，顧媽媽的意思本來是想讓顧清夕直接上學的，但城裡的學校在年齡上卡的嚴，見顧清夕戶口本上的年齡不滿七歲便怎麼都不肯收，顧媽媽和顧爸爸無奈之下，顧清夕的上學計劃就此擱淺，這一擱置，便擱置了足足一年。

顧媽媽見陳家的閨女被教養的如此多才多藝招人喜歡，再見自家姑娘‘閒賦在家’，時間也是這麼過了，便生了讓清夕也去學點什麼感興趣的才藝的心思，雖不要求她一定得學出點什麼名堂來，但能起到點修身養性的作用也是不錯的。

時逢陳風新報了兒童素描班，顧媽媽想著兩個孩子間也能互相有點照應，便也給顧清夕在同一個班報了名。起初清夕是不大樂意的，其一是素描班開課時間早，她不能賴床睡懶覺了，其二，陳風在班上表現太過優秀，她作為和她最親近的小夥伴，時常會被用來做對比，將她對繪畫的那一點興趣消耗得不剩多少。

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