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老師們其實也一樣,甚至比學生更想多休息會,暑假裡排課,不再是你一節我一節輪著來,而是你一上午,我一下午,然後這一天他們就至少有半天的工夫空出來。
比如今天上午,這四節課,全部是語文,下午連著四節全是數學,不過這樣也挺好的,初中一到三年級的課程都已經學完,現在就是複習,這樣一連著上,連貫性也挺好。
當然,語文還好,下午連著上四節數學課,嘖嘖,想想也挺累的。
不過,語文這門課,對馮一平來說真沒難度,就是現在中考開始,他也絕對能考出個高分來,一百二十分的總分,怎麼也不會低於一百一十分。
除了作文之外――這個當然很難滿分,還有可能失分的環節,應該在拼音標註上,前鼻音和後鼻音,比如“親”和“輕”之類的,他有點傻傻分不清楚。
他後來好像在網上看到過一些相關的技巧,比如聲旁代表字是後鼻音,那那個字也是後鼻音,還有聲韻配合也有些規律,有些聲母,只能與後鼻音的韻母相拼。
所以,他後來乾脆就沒聽班主任在講什麼,一邊翻字典,一邊總結,幾個後鼻音的韻聲旁列出來,你還別說,這樣一來,有些他一直模稜兩可的字,現在都能明確下來。
王玉敏在講臺上卻有點不爽,我就講一個主被動句的變換,你再認真,也用不著一直翻字典吧。難道又是在寫什麼東西?
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