早晚自習一般是比較松的，老師來來，轉一圈就會走，頂多，快下課之前，又會露個面，順道去食堂打早飯。但是，一班班主任王玉敏，是個女老師嘛，有時就會殺個回馬槍。走了沒多久，就悄悄溜回來，站在教室最後的一個窗戶外，偷偷的瞄，看誰在睡覺，誰在聊天，誰在看小說。

現在這招還有用，但馮一平知道，後來不到一個月，這招就會失效。因為一般來說，老師在的時候，同學們讀書會用心很多，會用力很多，因此聲音就會大些。通常老師一走，讀的同學會少一些，聲音普遍都會低一些。當你聽到同學們讀書的聲音又大起來，特別是靠窗哪一塊的聲音大起來，那就意味著，有老師過來。知道了這個訊號，回馬槍就不管用，再被抓住的同學就很少。

第二天早自習的時候，當王玉敏來了，走了，又悄悄的來，然後又走了之後，馮一平故意問王金菊，“昨天問到了嗎？那幾句話究竟什麼意思？”

王金菊和黃靜萍臉一紅，昨天晚上，她們拿著那張紙，問寢室裡二年級的同學，聽了已經譯好的第一句，那些的女孩子都很有興趣，但都沒有誰能全部譯出來。熄燈後，三年級的女生回來，剛好一個人帶著詞典準備在被窩裡看呢，一查，幾個人一合計，終於大致拼湊出來，於是，一屋子最大不過17歲的女孩子，都有些心潮澎湃。

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