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鬱悶,便恨恨地瞪著他不說話,虎子知道他脾氣,就裝模作樣生氣而已,不會真發脾氣,便小心的陪著笑,“老大,這千金散盡還復來呢,何況藥丸,保準我們一路平安,那玩意就是虛的,不要執著不要執著。”

“不要執著,那好得很。你的給我!”

虎子馬上把自己腰間捂得死緊,“別!給了人的東西你好意思要回啊!”

周敬青也沒真想要,就擠兌擠兌他,兩人扯皮了幾句,周敬青就去休息了,天一亮,四人收拾妥當,繼續朝最終目的地進發了!

2

何文超教授最近對毒藥的製造到了近乎入迷的地步。硃砂也一直很投入,但到了有兩個醫科生加入並且拿兔子做實驗時,硃砂就感覺到不舒服了,她對廖老教授陳述自己不想再跟何教授學習的理由:我並不想當救死扶傷的醫生,我只想考古,我認為何教授的研究,現在已經不適合我了。廖老教授認為她有理,跟何教授打了招呼,硃砂鄭重地謝過何教授的指導,便再不去上他的課程了。何教授不願意她走,他覺得硃砂很聰明,很能幫他手,他喜歡這個學生,視她如左右膀,很多時候甚至忘記了她並不是自己學生,只是被人託交情塞過來隨他學習的,他一直試圖說服她,表示只要她參與配製藥方部分即可,無需親自做實驗,但硃砂很堅決的拒絕了——甚至不是婉拒!何教授很不高興,覺得她有些不識抬舉,然而終究不是自己的學生奈何不得,只好很鬱悶地作罷,過兩天再細想還是放不開,於是轉而想說服廖老教授,但老教授:她是我學生,又不是我女兒,女兒尚且控制不了,何況學生?天資好的人何其多,你就別饞我的了!把何文超的希望完全斷絕了,於是何文超轉而打“游擊戰”,遇到問題便找她“商量”——

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