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若非現實生活中認識宋昱本人，若非文章末尾標註著“此篇僅為讀後主觀之言，猶如畫工描繪，無實踐經驗”，證實了那僅是男生一篇普通的讀後感，蘇文段然不會相信此篇艱深晦澀的文字出自一名15歲小男生之手。

懵懂無知的她，看到那一篇洋洋灑灑的文字只會如評論底下那位名叫“藍宇青空”的網友所說：“能不能說人話？”那般瞠目結舌罷。

人與人之間的距離有多遠？蘇文萬分慶幸她曾花費三年時間與書本苦戰最終考入了理想中的高中校園，若非如此，平民出身的她又怎能站在出生於象牙塔中的少年少女身邊？

初中時代蘇文因傲人的學習成績被無數老師校領導誇讚為“天才少女”，走在校園中無論到哪，蘇文總能聽到身後女生們“看！她就是年級第一名的那個蘇文！”此類驚羨的竊竊私語。天真年少的女生虛榮心也曾如汽球一般往上飄，許多次暗暗為鮮花和掌聲竊喜，但她從來都清楚地知道，她並非天才。

學生時代學習成績優異的學生分為天賦型和努力型，其中不乏所謂的天賦型是披著天賦的外衣實則比任何人都努力的型別，而蘇文卻是一個實實在在不矯揉造作的努力型成績優異者。

在初中老師們眼裡，蘇文無疑是眾多扶不起的阿斗中拔尖的佼佼者，旁人口中所謂的“天才少女”。然而實際上成績優異的女生無論是私底下還是課堂上，都比旁人付出了數不勝數的努力與汗水。她是典型的努力型種子選手，蘇文聰明也聰明在有自知之明，不驕傲不自負，不為眼前暫時的鮮花和掌聲矇蔽了雙眼，認得清自己的位置掂得起自己的重量，懂得揚長避短，找準切入點努力以最大限度發揮出自己的長處。她從不自詡為天才或是高人一等的佼佼者，反倒時時警醒自己，蝸牛隻有努力向上爬才有登高望遠的那天。

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