們要進入聯邦各大醫院,作為實習生給醫生們跑腿打雜,熟悉醫院工作流程。

第二個階段則是五至八年級，這四年裡他們將掛上實習醫生的銘牌,進入指定醫院和醫生們一起輪班,期間學校和醫院將雙方面考核他們的成績，合格的留下，不合格的走人。

這裡的走人不是說讓你換個醫院或者學校，而是取消你的從醫資格，也就是說，一旦進入實習階段，醫科生是沒有補考機會的，一旦某次考核不合格，就會終生失去成為醫生的機會。

阿斯頓醫學院每一屆的淘汰率都接近2%，非常殘酷，比起軍事專業毫不遜色

拿到一年級的課程設定，高強度學習節奏讓所有新生都有種世界末日的感覺，只有巫承赫比較淡定，上輩子經過八年醫科連讀的洗禮，這輩子再看這些都已經是小兒科了。當年他在un服役，因為戰地醫院人手不足，經常實行12小時輪班制，所有醫生五天五夜隨時待命，大手術一臺接著一臺，連上廁所都得掐著點！

想一想很快他就要再次過上這樣的日子，還有點小興奮呢！

大一主要是基礎課，包括病原學、藥理學等等，經過數百年發展，這些基礎科學已經和幾百年前有了很大的不同，但巫承赫原本就學得紮實，聯考期間又瀏覽過第一醫院的資料庫，所以並不覺得特別脫節。

另外還有一些副科，比如全息醫學、人工智慧學等等，則由聘請的外院老師來兼任。金軒作為人工智慧學方面的專家，如願成為巫承赫的代課老師，和他搞起了師生戀。

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