如此的事情發生多了,加上趙爸經常回家誇獎別人家的孩子,嫌自家孩子不如別家小孩懂事,小豐的格也慢慢變的沉悶內向了,由其上了初二以後,在家裡除了和小涵聊聊天外,和其他家庭成員基本不說話,真正變成了一個努力學習的小書呆子,小涵當時也小,見小豐雖然變悶了,雖然不太喜歡,但是見他學習更努力了,也就沒多說什麼。小涵不上學後,小豐也知道姐姐是為什麼原因綴學的,知道自己不如姐姐聰明,所以給自己的壓力就更重了,學習也就更加努力。小豐上高中後,趙爸每次去學校開家長會,老師都會對這爸說,你家趙小豐學習太努力了,我們當老師的看著都心疼,你們當父母的別給他太大壓力,這樣會適得其反的。趙爸回家和趙媽說了以後,趙媽也勸了勸兒子,讓他勞逸結合點來,不要給自己太大壓力,考上考不上的都不會怪他,人生的路也不止考大學這一條。
可是過後趙爸背地裡跟趙媽商量說,小豐的老師說小豐雖然很努力,但是思想壓力過重,腦子也不是非常聰明,成績在班裡十幾名上,估計將來考個好大學有點困難,不行就讓小豐高中畢業後去學個手藝,古語不是說一技傍身,終身受益嘛。
結果這話讓小豐無意中給聽到了,那個年齡的孩子都是敏感而又驕傲的,聽父親這樣說他就更不服氣了,每天更是拼了命的學習,可是欲速則不達,最後考大學的時候,發揮的不太好,僅僅考了499分,連普通的專科都夠不上。趙媽就勸小豐,要麼去學門手藝,要麼複習一年再重新考個好的大學。趙爸當然也是心疼兒子,他嘴上說別人好不代表他不心疼兒女,何況兒子是他的希望呢。也就跟著勸小豐。趙爸不勸還好,小豐本來就對趙爸一肚子不滿,此時全部爆發了,說什麼也不復習了,學手藝?更不去。非得要去上一個三流的大專,反正只要有大學上就行,任誰勸也聽不進去了,就是鑽了牛角尖了,你不讓俺上俺就不吃飯,最後趙爸趙媽沒辦法,只得給在青島的小涵打電話,小涵趕回家一看,小豐還在家賭氣呢。
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