論語》以立根本，

再讀《孟子》，以激其發越，最後讀《中庸》，以近其精微。按著前朝朱子所編訂的順序，由淺到深，循序漸進。至於五經，先學哪個都可以，一般是選出一個做主修，其餘的是輔修。”

“今天我們要學的第一課，就是《大學》，大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”

“你們需要先把這篇背下來，在逐字逐字的理解其中的意思。”

“是。先生。”

林明嵐習慣默讀，看著手裡嶄新的書本，在心裡默默的背誦。大學全文約一千多字，算是入門級，字數雖少，含義深刻。

時間過的飛快，在劉先生一句一句的教導之下，整篇文章學到了“故君子必慎其獨也。”劉先生也宣佈上午的課程完畢了。

中午的話有的學生是書院食堂用飯，書院請了婦人負責做飯，也有學生的家長不放心的，挑準了時間來送飯。

吃完午飯之後休息一刻鐘，有的先生會講解上午學習的內容，有的會讓學生自己學習，然後是輪流的騎射琴棋課。

今天正好輪到的是棋課，新來的學生們只能觀看前輩們和師長對弈。

青衣的先生執黑先行，他在左下角落下一子之後，笑著看對面的學長。

學長執白，看著面前的棋局，遲遲不能落子。他先遲疑了一下，手指動了動，準備在右下角落子，突然發現不行，落子在右下角，正好落入了先生的陷阱。但是......

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