分，發現它算是相當高，也就不大擔心了：“你以後多注意一下語文就行，實在拿不了高分也別急別勉強，慢慢來，順其自然……”

連城點點頭。

兩人瞭解了各自的正事，就結伴去了食堂。

第61章 教訓

觀後感都被交上去後的第二天下午，龍老師就當著全班人的面表揚了姜曼書和英語課代表。

“……李薇薇（英語課代表）的這篇簡明扼要，重點放在了對跨越階級的愛情的稱頌，沒有語法錯誤，沒有用詞錯誤……姜曼書這篇格局要更大一些…………從人性百態著手，引到男女主角之間感情的雙重分析，最後一段的總結特別好，就是用了很多超出高中階段的詞彙，建議以後還是寫得稍稍‘通俗’一些，不然有可能影響高考的評分。”

姜曼書表示受教。

下課後，王若渴悄悄對她說：“李薇薇肯定討厭死你了。”

姜曼書：“……”不至於吧，不就是她得到的口頭評價比李薇薇多了幾句麼？

王若渴一臉肯定：“你不瞭解她……我和她是初中同學，她那個人心眼可小了，最討厭有人學習比她好，哪怕只是有比她好的苗頭都不行。遇到這種事，她會格外討厭那個那個學習更好的人，所以，以後她肯定會對你擺臉色，儘量不和你有任何交流。”

姜曼書：“……那她豈不是很累……”李薇薇的成績在文一班雖然名列前茅，卻不是‘第一名專業戶’，班上單科成績比她好的人更是有好幾個，她討厭得過來麼？

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