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“……”

面對英語老師的激動，賀子龍從一開始就是一路到結束，保持沉默的。

人家也是好心，賀子龍不太想參加競賽，但是也不好拒絕老師的好心，特別是這麼年紀大的老師。

英語老師的心態，他也大概懂的。

九十年代的老師，不管學識如何，只少師德方面大部分還是在人平線以上的。也不亂搞補課收費的事兒，對他們來說，看到一個極有天份的學生，就跟武俠小說裡當師父的一樣，看到個根骨奇佳、天賦異稟的小孩。

這個時候，就想的是把這個小孩培養成高手中的高手，有朝一日徒弟揚名立萬，當師父的就算是死也安心了。

“你這孩子，真是急死人了，你不知道自己過目不忘的本事，多麼的珍貴嗎？聽老師一句勸，就算你其它科的成績不太理想，只要你英語很好，老師也能包你大學畢業之後，找的工作比其它人強百倍，甚至可以出國去美國呀……”

英語老太太老師，一副恨鐵不成鋼的模樣，對比賀子龍淡定的模樣，顯的格外的急。

“嗯，嗯……”賀子龍卻還是一副老神在在的模樣。

如果不是重生的，其實說真的，學英語還真是一條出路。

英語是一種國際語言，學習英語是學習西方文化，融入國際社會的一張入場券。改革開放之初，中國便掀起了一場“英語熱”。九十年代開始，中國進一步深化改革之後，更是出現了“全民英語熱”的現象。

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