妄顧人倫！

這樣的話，無疑就是指責。

對此，朱明忠倒是不以為意的微微一笑，他知道長子繼承，會對閻爾梅，甚至許多朝中眾臣造成什麼樣的衝擊。

實際上，國人對於長子確實是偏愛，就像朱之瑜為大明遊走奔波的時候，就將家業全交給長子，帶著幼子四處奔波，作為次子的朱大勇十餘年來隨他顛沛流離不說，甚至幾次險些喪命。

也正因如此，他們自然不願意看到幼子一無所得。

“長子多肩負著傳宗接代、傳承爵位的重任，而幼子排除在家產的繼承人名單之外，所以，他們就更需要教育，就像許多大戶人家之中，其下一代除在務農經商之外，業儒也是一個主要出路。這裡既有利益上的考慮，又有家族傳統的因素。既然百姓人家可以如此，那麼勳貴為何不能如此呢？與普通的百姓於社學就讀不同，勳臣的子弟有勳貴學校教育，即使是普通的勳士，也設立有專門的學校教育他們子弟，這些階層充沛的家業使得他們能給子女提供代代相傳的、不間斷的、高質量的教育，這是許多平民之家難以相比的。”

貴族最大的優勢是什麼？

並不是爵位，而是教育，特殊的地位，使得他們可以聘請到最好的老師教授子弟。而那些學校既重視文事，也重視武備，既訓練人的外在行為規範，也陶冶人的內在精神情操。

對閻爾梅的指責，朱明忠並沒有反駁，而是用現實加以駁斥。

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