所以他那裡長期備一把鑰匙，方便工作。

沒一會兒，勞動委員就接通了。

“喂，我是陸雲飛，你帶鑰匙了嗎？”陸雲飛問道，“我有個東西落班裡了，想回去取一下。”

“帶了，你在哪兒？”

“咱們班門口，麻煩你了。”

“沒事，你等我一下。”

勞動委員說完，就掛了電話。

陸雲飛把蛋糕藏在了牆角，眼觀四路的等著勞動委員出現。他們這個教學樓因為是階梯教室的設計，所以特意在教學樓的中間設了一道旋轉樓梯，既方便不想上下坡的老師同學，又相當於額外增加一條通道。可同時這棟樓的東西南北四個角落也有樓梯，再加上階梯教室產生的下坡，排列組合起來，可以有十幾種上樓的選擇。也因此，陸雲飛並不確定勞動委員會從哪條路上來。

他趴在欄杆上向下看，很快，在旋轉樓梯上看到了勞動委員的身影。陸雲飛順著旋轉樓梯跑了下去，和他道，“謝謝你啊，真不好意思。”

“沒事。走吧，我給你開門。”

“不用了。”陸雲飛哪能讓他給自己開門，那他的計劃還怎麼往下進行，“我自己去吧，我剛跑完步，感覺不太舒服，正好趴一會兒。”

“行吧。”勞動委員把鑰匙遞給了他，“不過你最好給班長說一聲，不然一會兒老師查人，發現你不在，就麻煩了。”

“我知道，謝了。”

“那我走了。”勞動委員說完，轉身下了樓梯。

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