身為系統，還怕這些分析的小橋段。

卓陽當下拿出一塊提板，開始寫下各種要點。

諸位的武功特點，排位走向，可能發生的情況和機率等等。

完善到後面五六位輔導老師：…………

被學生無意間打臉了怎麼辦。

這種精確到小數點後面的機率是怎麼出來的。

早就聽說卓陽這小子妖孽，現在升級了？

我們可以洗洗睡了。

對不起校長髮的工資啊！！！

就在老師們風雨飄搖，無限糾結，但是卻又插不上話，並且發現自己說得還不如卓陽的時候，門外有人偷偷過來對他們耳語幾句。

然後所有老師都用震驚並且憐惜的目光看著秦亂。

“老師？有事嗎？”感覺到老師的目光，秦亂疑惑，並且純潔的回頭詢問，得到了老師們集體的同步的搖頭。

然後一點毫無所覺的回頭繼續和小夥伴們比劃討論。

而其他人看過去的時候，老師們已經偽裝完畢，一副為人師表的欣慰得看著他們自我成長的模樣。

【這可憐的孩子】

【作孽啊，秦家竟然鬧這種事情】

【確定了嗎？】

【已經監控了，警方讓我們確保秦亂的清白。】

【切，我們玄華的優等生，怎麼會是那些殘渣一路的】

【無論結果如何，秦家是肯定保不住了。】

【他們怎麼會想到這麼做，沒想過後果嗎？】

【歷史上那些犯了同樣錯誤的人，有幾個是不知者無罪的。】

簡訊交流完畢，老師們同情的目光更加濃郁了，同情秦亂被捲入其中，同情秦亂剛當上家主，這秦家就要碎了。考慮到秦亂父母的事情，心軟的女教師都差點把秦亂摟過來安慰了。

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