第二五八章 欲為聖王做前驅
這兩三年來,趙與莒利用內庫的節餘,在大宋交通要衝開辦收容孤兒的初等學堂,前後花銷有二百餘萬貫,在徐州、泉州、臨安、成都、建康、廣州建起了六所初等學堂,收容的孤兒總數在萬人左右。
除此之外,他還在主要州府都開辦了所謂教授貧兒醫術的醫學堂,規模雖然沒有初等學堂那麼大,覆蓋面卻更廣,面向的孩童也不僅是孤兒。
這次他提出的教育改革,便是將這些零散的採用新式教材教學的學堂正規化和制度化,推廣義務教育制度。
不過若是推廣義務教育,與當初的專注培養不同,三年學制只怕不夠用,必須擴充套件到五年了。
目前制約這義務教育推廣的不是金錢,以大宋如今國力,五年義務教育的錢財政負擔得起。制約其發展的最主要的還是師資力量,若只是弄一幫子老夫子去搖頭晃腦教一些子曰詩云,趙與莒覺得這等於是自己把制錢往海里扔。
而流求這十年來培養的師資力量,遠遠不足以使用,趙與莒估算了一下,真要全國普及義務教育的話,至少得需要數以十萬計的教師,便是將這十年來流求中等學堂培養出的學生全派出去任教,也無法滿足這個需要。
故此,推廣義務教育也不是一朝一夕的事情。
“一千五百萬貫朕有這幾個花銷。”在朝議確認推廣義務教育之後,趙與莒掰著手指算與眾臣聽道:“第一是培養師資,朕要自全國遴選願意為初等學堂教師之儒生,至少要選二萬人來臨安受訓,這初等教育發矇,不是捧著千字文三字經便可以教過的,而且除去識字之外,還須開設算數、國風等科目,這些都須經過培訓才成。”
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