的疑惑，這樣的人似乎和書法、繪畫搭不上邊。不過她還算禮貌地讓燕飛進來，兩人坐下後，對方說：“社團雖然是以興趣為主，但也不能沒有一點底子。你是繪畫還是書法？還是二者兼之？”

“二者兼之。”燕飛遮蔽掉落在他身上的懷疑眼神，道：“我喜歡繪畫，也喜歡書法。繪畫以國畫和油畫為主。不過我目前經濟很困難，買不起顏料和工具，不過這是暫時的。我想知道，如果我進入社團，平時可以在這裡作畫嗎？宿舍裡不方便。”

對方眼裡的懷疑更甚，不相信一個買不起顏料和書法繪畫工具的人怎麼可能做到二者兼之。燕飛也不羅嗦，看了眼正在練習書法的一位男同學，說：“我可以寫幾個字。”

女生一聽，想了想道：“學校社團的宗旨是接收一切有興趣的同學，如果你真的有這方面的能力，我們都歡迎。那你跟我來吧。”

“謝謝。”

燕飛很高興對方沒有因為他的貧困而把他趕出去。

女生把燕飛帶到了隔壁的另一個大教室。教室裡沒有書桌，只有兩張很長的桌子，用來作畫或書寫，還有許多畫架，另外還有兩個佔據了一堵牆的大櫃子。這間教室裡也有人在畫畫。女生找來一張宣紙，一根毛筆和一個硯臺。

毛筆是很普通的小楷毛筆，燕飛一看就說：“給我換跟中楷的吧。”

女生揚揚眉，二話不說地拿來一根中楷毛筆。

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