Q市外國語學校教學樓的佈局是“U”字型，教室對面是辦公區。老師們拉開窗簾就能看到班上的情況，勉強算是實時監控系統的原型。因為招生規模逐年波動，每層都有不少空教室，集中在“U”字型的底端。這樣的安排既保證了所有教學用課室都能被辦公區監控，同時也方便隔離老師和學生的活動範圍。建築內的空間有效空間被科學分割、充分利用，設計得頗有幾分心思。

當天中午，沈蔓被神秘人擄進去的那間空教室，就位於中間地帶。由於事發突然，她根本沒留意教室的門牌號碼，這會兒只能大致辨清其所處的方位。

張羽的辦公室也在三樓，與高二（3）班隔空相望，其間除了高二（1）班和（2）班之外，只剩下四間門對門的空教室。

從辦公區回來時，她被人從右手邊拽進去，那么現在方向相反，就應該是左手邊的教室。

當時她已經離開辦公室有一段距離。想到這裡，沈蔓放慢步伐，站定在左邊第一間教室的外。密閉的大門上釘著粗大的鐵梢，分量十足的銅鎖掛在上面，將門牢牢鎖住。

也就是說，那人在她走後，還曾經特意回來鎖過門。

那么，他有沒有可能還在這校園裡面？

保姆VS樂手

保姆VS樂手

沈蔓被自己的想法嚇出一身冷汗。

正在此時，大門緊鎖的教室裡，隱約傳出悠揚的旋律。

往四下裡看看，不遠處高二（1）班的教室門前尚人群聚集，時不時還有師生從身後的走廊經過。沈蔓這才鬆了口氣，趴在門板上仔細聽了起來。

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