想到，他讓孫子回國找歸屬感，孫子卻連孫媳婦都給他找到了。

對於莊洋，賀老爺子是早有耳聞的。為了孫子一年的休學沒有白休，賀老頭每週都要賀舒紀交一篇週記回去。

賀舒紀這傢伙非常偷懶，自從他看了莊洋的文章，覺得他的調調跟那個糟老頭很契合，就將週記改為評論，整篇整篇的引用莊洋的作文，後面綴上兩行自己的評價就當完成作業。

賀老爺子本來是想抽死他的！不過莊洋的文章的確很合老頭子口味，看在孫子身邊有這麼個高手在，應該能耳濡目染一些，才沒有殺過來，只要求孫子偶爾也要有自己的文章。

偷懶慣了的賀舒紀，直接把每次的考試作文給發過去，反正都寫了的。賀老爺子能明顯看出孫子的進步。

看了莊洋厚厚一沓滿分作文的賀舒紀，已經很能把握國內滿分作文的節奏了。莊洋和賀舒紀的作文，在他們年級非常出名，被老師們稱作“蘭息鳳鳴”。

莊洋漫長的童年都在豐富自己的“閱歷”，他這個古人對才學的積攢和文章造詣是非常重視的。所以，他的作文總能不經意間體現很深的文學素養，被老師們稱作“幽蘭吐露”。

而賀舒紀的文章思想光芒很強，加上他的世家薰陶，裡面的文學積澱也很沉厚，被一起稱作“雛鳳初鳴”。

這兩人是他們年級的語文雙壁，他們倆對中.國古代文化的親和度十分高，知識儲備比老師還淵博，被戲稱為校園兩大才子。

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