，暖暖的，她的老師站在她背後，她感覺自己靠在一塊永不崩塌的岩石上。

她深深吸了一口氣，打開了元素裂隙，水爭先恐後地噴出來。有了準備之後，這些噴濺的水滴似乎也沒那麼快了，可她還是沒能接住這些水滴，她放棄了控制風去接住水滴，專心捏緊雙手，把元素裂隙整個打斷。

還好希珀在一旁幫她，她急忙從希珀的手中接過控制權，控制它們在半空中緩慢漂浮移動，水球浮著上上下下，在流理臺上每彈一下，就多吃進去一個盤子。塞隆看著它們，連呼吸都不自覺地放緩了。

被弄髒的盤子在水中旋轉著漸漸變成乾淨的，拿出來的時候還有新鮮的水跡，塞隆把它們放在一邊的架子上。無法被沖走的髒物則留在水池裡，被撿走丟進壁爐裡燒掉。

塞隆做完這一切之後，終於鬆了口氣，笑著回過頭。希珀理所當然地說：“你真是太棒了，這沒什麼難的，對你來說只是一件需要練習就能做好的事情。”

希珀很喜歡誇獎她的學生，一方面當然是因為塞隆聰明且乖巧，另一方面則是出於迭戈的妻子莉蓮的囑咐。

“誇獎會起到意想不到的作用，你應當常常誇獎她。”寫完這句話之後，莉蓮還特別列出了參考文獻，希珀曾去公共圖書館找過這篇文章，看過之後，感覺十分具有說服力。

後來也不知道因為什麼意願佔了上風，她誇獎她的學生已經成了習慣。每次塞隆受到誇獎的時候，翡翠色的眼睛都閃閃發光，常常讓希珀有一種自己才是被獎勵一方的錯覺。

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