就好玩兒了。”

“你能別提畢業嗎……”

王教授笑著搖搖頭，“這些個學生，心思都沒在學習上。”

“要在學習上就不用整天擔心畢不了業了。”我說，“年輕人嘛，都想玩兒玩兒，而且看什麼都新鮮。”

“好奇正常，多接觸點兒新鮮事物也沒什麼不好。”

“所以才帶他們出來嘛。”我又打了個呵欠，“就是太鬧騰。”

“你這倆挺好的，整天多開心多熱鬧啊。”王教授看一眼她的兩個學生，“我那兩個，整天不說一句話，悶葫蘆。”

“為什麼啊？”我問，“性格原因？”

“壓力大，而且本來就比較內向，不愛主動跟人溝通。你看今天見到面都不打招呼，你那兩個學生估計也是累著了，坐一起都不知道對方叫什麼。”

“不熟嘛。”我道，“孩子們一般待個一兩天，一起做點兒事兒做著做著就聊到一起了，聊得來了話自然就多。只是別被我那兩個小祖宗帶跑偏了就行，整天胡思亂想的。”

“也是，跟著活潑的人都能變活潑點兒。”王教授笑了笑，“但願他倆又多個朋友吧。”

“您真的好細心啊，時時刻刻關心著學生。我每次都懶得管他們，導致他們一點兒都不怕我，感覺沒盡到當老師的責任。”

“當老師不一定要讓學生怕你，能跟你合作、他們也學到東西就夠了。想那麼多幹什麼呀，學習是自己的事情，要積極主動。”

“說得太好了，您什麼時候教育學生的時候我讓我那幾個不聽話的去您那兒學習學習。”

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