入思考中。

“現在想改還來得及。這首歌聽起來很平，其實表演要求還挺高的。”陽黎是原唱，親自寫了這首歌，自然知道具體是什麼情況。

《此彼》節奏明快，聽起來很容易有‘好唱’的錯覺。

其實整首歌想要唱好，難度還算挺高。

歌曲中轉音很多，對演唱者情緒要求更高，必須要拿捏好真假音轉換的時機，否則很難詮釋這首歌曲所表達的意境和情感。

陽黎說完勸告的話之後，靜靜等在那裡，沒有催促的意思。

還沒有做出選擇的練習生也跟著開始思考，認真想什麼才是適合自己的歌。

偌大的房間內，寂靜了足足兩分鐘。

“陽老師…”站在最前面的女生舉起手，輕輕叫住陽黎的名字。

“嗯？”陽黎用氣音應了聲，語氣很溫和，沒有帶給她任何壓迫感。

“我還是想試試。”女生抿了下唇，鼓起勇氣說，“我想唱這首歌！會努力把它唱好的！”

“嗯，我也真的很想唱這首。”後面的女孩跟著說。

“陽老師，我們肯定會給你們滿意的舞臺！”

“如果還不行的…”女生探出腦袋，怯生生的說，“陽老師如果不高興，我們就換歌。”

“我沒有不高興，只是害怕大家勉強自己。”陽黎平平看了她們一眼，“原則上，導師不應該干涉你們選歌。大家做出選擇之後，也沒有更改的機會。”

眾人聽到陽黎這麼說，立刻反應過來：

剛才陽黎給她們修改的機會，其實是違背節目組規則的。

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