聲誇了好幾句。

對陽黎有了基本瞭解之後，楚賢對這位學生非常滿意，翻開劇本正式為他授課。

溫鳩請來楚賢當老師，原因很明顯。

楚賢除了是為優秀的演員外，還是才識淵博的國學家，對中華上下五千年的文化非常有研究，懂得各種兵法策略，能幫陽黎更好理解四皇子的角色。

他同時還兼任大學老師，擅長把知識轉化為體系，再將完整的體系灌輸給學生。

整整四個小時課程結束，兩個越聊越投機的人，都有些意猶未盡。

“謝謝楚先生，讓我受益良多。”陽黎下午還有品牌活動，必須得跟楚賢告別。

“你小小年紀，知道的卻挺多。今天跟你聊得很愉快，下週我會提前備好課，等你過來。”楚賢之前不太瞭解陽黎，以為憑藉自己的知識儲備，足夠應付這孩子。

結果授課途中，探討兵法策略時，他有幾次險些被陽黎問倒。

陽黎謙虛的回答，“我自幼對古文化感興趣，略懂皮毛而已。”

“你哪是略懂啊。”楚賢拍了拍陽黎的肩膀，笑聲特別爽朗，“真想跟你聊到明天，可惜…幸好相逢早，以後有的是機會。”

“嗯，那我先走了。”陽黎抱起厚重的筆記本，乖巧的朝楚賢揮揮手，離開預定的演技課教室。

楚賢望著他背影消失，連忙撥通某位導演的電話。

“老孟嗎？接下來要合作的演員我見過了，是個好孩子。”

“我的演員為什麼去你哪裡？”導演在電話彼端，暴躁的質問，“還有，西國帝的角色，你到底演不演？”

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