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暑假過後，九月份開始報名讀書，一轉眼，胡銘晨重生回來已經一年多了，新學期開始，胡銘晨就已經是五年級的學生了。

胡燕蝶和胡雨嬌也順利的上了初一和三年級。

胡銘晨的“異變”對胡燕蝶和胡雨嬌最大的影響，並不是他們的物質生活出現了巨大改變，不用再忍飢受凍，而是他們在學習上的飛躍進步。

尤其是胡雨嬌，胡銘晨這個妹妹從小就不愛學習，每次考試，能夠及格就是異數。

在原有的軌跡中，胡雨嬌現在根本就還沒上到三年級，而是被留級了又留級。

胡燕蝶比胡雨嬌要好不少，可是學習上，也只能算是差強人意，在班級裡，並不算突出。

可是這一年中，在胡銘晨的帶動和幫助下，姐姐胡燕蝶和妹妹胡雨嬌的學習都有了突飛猛進的進步。

俗話說，榜樣的力量是無窮的，這個話用在現在胡銘晨的身上就再適合不過。

以前不管是胡建軍還是江玉彩，甚至胡建強都有督促過他們的學習，可是那種督促往往是一種高高在上姿態，所以作用並不大，反彈相應的還不小。

胡雨嬌是盯著的時候動一下，要是不盯著，那就是能躲就躲，能避就避，就算考試考不好，回來大不了挨一頓批評，沒有覺得有什麼大不了。

在農村，農活忙，事情多，再加上胡建軍和江玉彩都沒多少文化水平，根本不可能時時監督孩子的學習，更不能答疑解惑，這就使得他們督促的效果是大打折扣的。

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