掃而空，老師和學生們都在爭分奪秒的搶點學習。

然而教室裡那個空座位就一直空著，學生遲遲沒有出現。

裴灼對這個學生有點印象。

成績不高不低，上課時偶爾會睡覺，但長得很好看，怎麼也算班草。

“好像是叫張陌？”他整理答題卡時提起這件事：“這孩子轉學了還是？”

“沒有轉學。”陸凜語氣很複雜：“他厭學，不肯來。”

“厭學？高三剛開始？”裴灼沒想到會有這層情況，問道：“家長那邊關心他麼？”

“學生家長之前接觸過，都是很關心孩子的人，受過高等教育。”陸凜道：“聽說張陌臨開學前把自己鎖在房間裡，絕食都不肯來學校。”

他嘆了口氣，對這種意外情況見怪不怪：“可能是壓力太大了。”

兩家長圍著張陌做了四天思想工作，最後實在沒法了，拜託陸凜過去幫忙。

裴灼這個學期剛好被胡主任分配到一班當副班主任，跟著他一塊去了學生家。

男孩就住在附近的學區房裡，是家長在他沒出生前就早早規劃著買好的。

他的父母滿是歉意的在小區門口迎他們進來，說話時語氣都很愧疚：“我們不知道這孩子是怎麼了，放假之前都好好的，突然就……”

陸凜瞭然道：“是不是給的壓力太多了？”

高三不光是學生緊張壓力大，家長出於攀比心功利心，可能比學生還需要心理輔導，意識不足的情況下很有可能把負面情緒都發洩在學生身上。

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