穆教授，作為音樂學院內最重要音樂表演系資深老教授，身體狀況一直以來也算可以。

能讓他產生這樣反應，不是學生的曲子太難聽，就是曲子非常出色。

幾位醫務人員抵達教室，看見幾位老師反應，就知道老教授上頭了，給老教授進行舒緩救助。

師青璇使用南派吹笛方式，以一種柔和曲風，以輔助效果，來緩解穆教授高亢情緒。

考核內容是兩首曲，完成第一首後，江白得進行第二首表演，雖然幾位老師都覺得第一首曲子表演後，江白水準基本可以進行評定，但穆老教授一打岔，導致江白繼續演奏。

這時候江白十指扣動剎那間，剛勁沉重的感受迎面而來，完美表現了成熟性音樂風格。本來幾位老師剛想開口，結果聽到江白第二首曲子時，一下子安靜下來。

好像...

身處暴風雨中...

逐漸情緒穩定的穆教授都瞪大雙眼：“這又是一首新曲子？”

“那個...我們先送教授去醫務室。”

“照顧好穆老，接下來考核我們負責。”

“喂喂喂...你們不能這樣對我...”

幾位考核老師無視穆老教授的哀嚎，硬生生讓幾位學生，醫務人員抬著教授離開。

這首鳴奏曲·暴風雨出現，彷彿是直接承接師青璇那首南派竹笛曲。

他這是在挑釁自己嗎？

師青璇笑了笑，似乎想起什麼事，直接手中的竹笛一轉，吹奏出另外一首曲子。

與先前江白與劉赫，餘光彈琴時一樣，師青璇的曲子也融入其中。

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