,但是她有個毛病,能用古文就不用白話,這樣顯得比較有文化,所以想著那句“我本將心比明月”這句和“月亮代表我的心”差不多,就揮筆寫下詩句。
這種對古詩詞與眾不同的見解源於花蓮學習國學的方法比較特殊,她的老師為了開發她的潛力,不止讓她做各種農活“潛修”,還只給書看從不講解。
雖然有居心叵測的人造謠說該國學大師本身就不識字,啥都不會才這麼教學生,這絕對是汙衊!
大師的教學成果是顯著的,多年學習之後花蓮不光透過挑水劈柴逗貓攆狗練得身輕如燕,力大無敵,還神奇地無師自通學會了讀書寫字,一時被傳為“神童”。
本來花蓮還可以在學問上再進一步,可惜附近的小孩因為學校搬遷,不是輟學就是搬家,斷了花蓮的“靈感”。
話說回來,花蓮真不該拿明月表白,莎士比亞在《羅密歐與朱麗葉》裡面就說了,別指著月亮發誓,月亮自己都陰晴不定的,談戀愛拿它說事早晚要散。
你看,這不差點就鬧出了誤會分手了。
誤會澄清,花蓮又這麼誠懇地道歉,怡寶在她的胸口用力蹭了兩下,也就原諒她了。
怡寶塞給花蓮一個棒棒糖——剛才在律師樓裡面順出來的,拉著她一起坐在街邊的長椅上一起吃糖。
“哼……”怡寶突然哼笑出聲,“這次我又什麼都沒有了呢。”
想當年怡寶為了有機會攢錢給怡貝做啟動資金,18歲高中剛畢業就去了怡氏集團的公司,那時候,怡氏集團就已經初具規模,怡寶一個人坐在辦公椅後面,整整一天沒人搭理,就像一個吉祥物一樣,擺在那裡作為裝飾,似乎位高權重,其實什麼都沒有,連保護自己都很難。
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