聲，問道：“你的期末考卷都在嗎？”

邵君凌抬頭：“？”

尹暢做出一副家長要檢查小孩作業的模樣， 一本正經道：“英文卷子拿出來給我看看。”

邵君凌：“……”

小傢伙扭扭捏捏地從書包裡拿出一沓皺巴巴的卷子， 慢吞吞地翻了一會兒， 才把那張標著鮮紅“C-”的試卷找出來， 遞給尹暢。

尹暢接過後掃了一眼， 眉頭就皺了起來。

只見試卷右上方有一個單項計分表格，邵君凌的“單詞”和“課文默寫”這兩項是A， 口語和聽力都是F（不合格）。

也就是說， 邵君凌全靠單詞和課文默寫得的分才勉強把最終等級拉到了C-。

尹暢記得自己小時候說英文， 是先學會聽和說，再開始學單詞、短句和作文的，邵君凌怎麼跟他徹底顛倒？

他又仔細看了看對方用歪歪扭扭的英文默寫的課文，發現很多單詞和單詞之間該留出來的空隙都沒留，這樣的卷面，閱卷老師還能讓邵君凌得分，也挺不容易。

尹暢瞟了他一眼，只見那小傢伙像是被人捏住了死穴似的，正緊張地僵著脖子，一雙眼睛心虛地溜來溜去。

等等……

尹暢重新看向試卷，忽然想到一個可能性——邵君凌該不會是純靠記住所有字母的排列順序，才能把課文默出來的吧？

他面色古怪地看向邵君凌，試著用英文問了一句：“你知道這些都是什麼意思嗎？”

怕邵君凌聽不懂，尹暢還特地放慢了語速。

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