聲,問道:“你的期末考卷都在嗎?”
邵君凌抬頭:“?”
尹暢做出一副家長要檢查小孩作業的模樣, 一本正經道:“英文卷子拿出來給我看看。”
邵君凌:“……”
小傢伙扭扭捏捏地從書包裡拿出一沓皺巴巴的卷子, 慢吞吞地翻了一會兒, 才把那張標著鮮紅“C-”的試卷找出來, 遞給尹暢。
尹暢接過後掃了一眼, 眉頭就皺了起來。
只見試卷右上方有一個單項計分表格,邵君凌的“單詞”和“課文默寫”這兩項是A, 口語和聽力都是F(不合格)。
也就是說, 邵君凌全靠單詞和課文默寫得的分才勉強把最終等級拉到了C-。
尹暢記得自己小時候說英文, 是先學會聽和說,再開始學單詞、短句和作文的,邵君凌怎麼跟他徹底顛倒?
他又仔細看了看對方用歪歪扭扭的英文默寫的課文,發現很多單詞和單詞之間該留出來的空隙都沒留,這樣的卷面,閱卷老師還能讓邵君凌得分,也挺不容易。
尹暢瞟了他一眼,只見那小傢伙像是被人捏住了死穴似的,正緊張地僵著脖子,一雙眼睛心虛地溜來溜去。
等等……
尹暢重新看向試卷,忽然想到一個可能性——邵君凌該不會是純靠記住所有字母的排列順序,才能把課文默出來的吧?
他面色古怪地看向邵君凌,試著用英文問了一句:“你知道這些都是什麼意思嗎?”
怕邵君凌聽不懂,尹暢還特地放慢了語速。
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