那個橫幅，弦振動方程？

眾人忍不住圍了過去。

老實說，格特魯德被燒死的事情是他們心裡的一個陰影，她被燒死的罪名中有一條是傳播異端學說。但事實如何，他們這些參與過辯論的人最是清楚。

所謂真理，越辯越明。

格特魯德說的話完美解釋了很多人心中的疑惑，而且至今沒人能找出證偽的反例來。錯的不是格特魯德，那麼錯的是誰已經更明顯了。他們不敢說出口，不代表他們相信了教廷的鬼話。當初沒能為格特魯德挺身而出的愧疚積攢在心中，時時被憤怒所澆灌，早晚有一日要長成參天大樹來。

今日就算萊茵上來就探討最容易和教廷起衝突的生物學，也有熱血的學生敢衝上來和他討論，更不用說他討論的是一個安全而保守的數學問題。

約翰回來的時候，便看見大家老爺被一群年輕的學生緊緊圍著，學生一個個急著發言，爭的臉紅脖子粗的，萊茵氣定神閒地坐在那裡，聽到什麼方向不對的發言時才出聲引導一兩句。由於萊茵時不時給出的提點，眾人爭論了一下午，竟隱隱爭論出了偏微分的一些精髓。萊茵從學子從看見了兩個人才，名叫詹姆斯的年輕人對物理頗有研究，一旁的托馬斯則是典型的數學思維。

萊茵並不急著去和這些年輕人接觸，他只是在心裡留個底，並打算再接再厲，每天都泡在學校裡，給大家帶來一點新鮮東西。

萊茵給的提示隱晦而不突兀，他們這些沉迷解題的傢伙都沒反應過來萊茵是拿著答案引導大家做題，甚至沒想到他們能在這麼短的時間裡找到正確方向是萊茵的功勞。這正是萊茵想要的效果，他希望他們自己去尋求答案，比起格特魯德直接告訴他們答案，由他們自己推出的答案更能改變他們心中信仰。

萊茵白日便到校園裡去，晚上回到城堡時則壓榨系統的苦力，開始將《聖經》翻譯成其他語言。

教會最開始作為宗教組織的時候，並沒有現在這麼大的權力。但在某一位國王為了穩定政治，將政治和宗教捆綁之後，教會的權力便越來越大，發展到今日，可以說是構架繁複，等級森嚴。教會還把解讀《聖經》的權力緊緊握在手中，透過對自己有利的解讀，利用宗教信仰去達成目的。

萊茵想要破除這種局面，那麼最重要的一點，就是讓人人都能讀到《聖經》，且人人都能讀懂《聖經》。但現在下層人民的文盲率太高，而且很多人所使用的書面文字也不盡相同。教育是一件細水長流的事，一夕之間想要教會所有人民習字是不可能的。那麼翻譯可以解決一小部分問題，翻譯後讓更多教會與貴族之外的人看懂《聖經》，這些人裡再有一部分到人民中去傳播，口口相傳之中便能削減教會的權力。萊茵再在適當的時候推波助瀾。

萊茵打著這個算盤，是一天不落地努力。普法爾茨家族現在經費緊張，再加上教會對食肉有日期規定，城堡裡的伙食相當一般，光是湊個營養均衡就已經讓萊茵頗為頭疼，更不用說吃飽吃好了。

眼見他以肉眼可見的速度瘦削起來，系統都忍不住勸道:“要不然你先休息一天吧，進度也不是一天能推完的。”

萊茵嘆了口氣，道:“行吧，那今天就放鬆放鬆腦子，改算命去吧。”

系統:你在說什麼啊？？？

萊茵說算命只是說說而已，他照常來到廣場上他的固定位置，立好夾子，貼上白紙，上面寫到:“根據占卜，近日擁有以下幾個名字的人最適合學習數學:惠更斯、高斯、萊布尼茨、狄利克雷。”

他寫完以後自己樂了會兒，很快又因為無人能理解他的笑點而幽幽地嘆口氣。

萊茵這個固定出攤的伯爵因為提的問題新鮮有趣而廣受歡迎，當然，還有一個很重要的原因，學生們覺得在萊茵這裡探討問題時思路暢通，問題解決的飛快，比待在學舍裡自己苦惱要好得多。

托馬斯成為了伯爵的忠實粉絲，在萊茵還沒來是便早早地等在一旁，此刻正看著那白板發呆。

萊茵自從弦振動方程之後，又接連提了好幾個有關偏微分方程的問題，其中就包含了著名的孤立波問題，這是一種肉眼可見的現象，托馬斯親自去碼頭觀察了好幾天，再加上在萊茵這和大家的討論，關於偏微分方程，他已經在心裡建立起自己的一套標準了。托馬斯本來想在今天的討論會上說的，但見萊茵今天似乎放的是天文占卜的內容，便有些失望地憋了回去。

托馬斯看著白板上的內容，有些怔住了，忍不住去問萊茵:“伯爵大人，今天的內容是占卜學嗎？不叫這幾個名字的人，就無法在數學上取得成就嗎？”

萊茵一看小夥子的眼神，心想壞了，自己搞得像那種亂說話導致影響別人心態的占卜家。

萊茵一臉嚴肅道:“今天的內容不是占卜學，板上的內容是隨便寫的，希望能讓你們不要迷信占卜學。”

托馬斯一哽。

第82章 榮光復蘇（十四）

托馬斯好半天才反應過來, 問道:“那麼大人今天是來做什麼的呢？”

剛剛那一出, 讓萊茵覺得自己還沒發展起來的占卜事業基本是涼了，還是別禍害這些天真的學生為好, 思考了一會兒道:“我想請一位學生去布蘭丁斯城堡做客，共用下午茶。”

周圍圍著的學生眼睛都亮了，等著萊茵說出這個人選。

萊茵一看, 頭疼，他是絕對不會直接邀請看好的學生的。要不然到時候教廷抓人豈不是一抓一個準, 把他的筆桿子全都抓走，一個不剩, □□還是要打的, 心急吃不了熱豆腐。

萊茵道:“這樣吧，每人寫個小紙條, 上面寫自己名字，放到空箱子裡，我閉著眼睛抽一張, 抽到誰就是誰。以後每週六我都會用這個方法請一位學生到城堡做客，大家都有機會。”

那些覺得自己表現特別突出，很有機會被選中的學生都有些失望, 這種邀請方法的話他們並沒有什麼特別的優勢。與此相對，那些學術上稍顯平庸的學子則明顯興奮起來。雖然不是憑實力入選，但能去伯爵的城堡做客，怎麼看都是一件無比榮耀的事。

托馬斯也是失望的一員，他很希望能有機會和伯爵單獨討論偏微分方程的事。幾次討論下來, 他雖然沒發現萊茵是有意引導他們得出答案，但他敏銳地察覺到伯爵在這方面很有天賦，幾次提的方向看似讓人摸不著頭腦，可實際上既有創造性，又有很充足的發展空間。他想把他的成果第一個給伯爵分享。

托馬斯寫了一張紙條，跟大家一起扔進伯爵的箱子，在伯爵伸手抽取的時候，他忍不住伸長脖子，有些嫉妒地想著這個幸運兒是誰。

他想過會