下答案f{x}=x2-1，然後江暖才懵懵地回去了。

陳老師笑著拿過粉筆把江暖的答案叉掉，然後轉頭看著江暖說：“非常可惜，就差一點，你這半路上有個地方答錯了。從這裡開始你就寫岔了，這樣算下來，你看，正確答案就是f{x}=x2-2x+1。”

江暖煥然大悟，陳老師把粉筆放好，然後看著江暖說：“你進步了，我記得高一的時候，我也叫你上來算過。那道題遠比這道要簡單，但是你算的一塌糊塗。今天，你上來算的過程，我認認真真看了，是下了功夫的。好好努力，考上大學才是正經事。”

江暖點點頭說：“謝謝，我會的。”

陳老師微微一笑，轉身把江暖的那道題又用另一種方式重新算了一遍。然後她轉身對著班上的同學說：“函式方程，它可以只有一個解，可以沒有解，也可以有多個解，甚至，它還能有無窮解。我們做人也一樣，答案永遠不是隻有唯一的。現在才剛剛高二，還有一年的時間，今日的第一，並不代表明日。少壯不努力老大徒傷悲，好好學習，到了好的學校，才有好的未來。”

陳老師笑看江暖一眼，說：“今天課就到這裡，下課吧！”

等陳老師帶著課本走了，凌歌討好地湊近江暖說：“暖暖，我數學可好了，我給你補課吧！”

江暖恍惚了一瞬，想起來，啊！衛立韞也曾這麼叫過她。

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