考不是需要考語數外，以及政史地嗎？但是他們文化課只需要考語數外，再加上自己的專業課就行了。”

接下來的時間，程未遺從她的口中瞭解到不少關於特長班的資訊。

漢鼎只有一個特長班，而且是混合班，不僅有美術生，還有音樂生以及體育生。

準確來說這應該算是一個實驗性的班級。

去年分文理科的時候，學校高層考慮到有不少學生文化課不過關，但是又身懷技能，所以決定開設一個特長班試試。

把這些學生都集中在一起，透過他們的特長來提高升學率。

如果這個辦法可行，往後會把混合班再給單獨分開，美術一個班，音樂一個班，體育一個班，說不定還會另外開設其他的專業。

“那他們怎麼上課？”程未遺面帶疑惑，“專業都不一樣。”

“文化課在一起上，專業課分開上。”

蔣小童繼續為她解答，“美術生有專門的畫室，音樂生有專門的琴房，體育生一般就在操場，然後下雨天有室內體育場。”

……

吃完飯路過展示欄的時候，程未遺忍不住又朝那些畫作瞟了幾眼。

回到教室，大多數同學都趴在桌子上，爭分奪秒地開始休息了，只有她百無聊賴地繼續在紙上塗塗畫畫。

這時，抽屜裡的手機傳來嗡嗡兩聲震動。

是陳來弟發來的微信：“未遺，阿黃還好嗎？能不能發張照片給我看看？”

程未遺幾乎每天晚上都有跟程慕洲聊天，存了不少大黃的照片，就給陳來弟發了一張過去，並讓她放心，大黃現在生活的很好。

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