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第八百九十四章 數量不對勁

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國姬也是可以學習的,藍白社收養虞姬她們,就嘗試過讓她們學習知識,甚至修仙之類的。

首先,國姬無法修仙,她們沒有靈魂。

其次國內的知識,她們都記得,研究部教虞姬修仙時,虞姬把各種修真典籍信手拈來,說的比博士們還全面。

然後問題就來了,這些知識,國姬只是知道,只是儲存,但卻根本不理解,或者說,根本不懂得去運用。

說白了,有腦子,但不用。

虞姬那些小屁孩,都玩心太重,做事也是隨心,沉不下心去整理自己的知識。

可阿斯瓦姬不同,墨窮把她造出來後,發現她熱愛做題,雖然也是個孩子,但卻是那種三好學生般的學霸型國姬。

這大概是和文明成熟度相關吧,較原始的文明,就會生成比較幼稚的國姬。較為成熟的文明,就會生成較為懂事的國姬。

阿斯瓦人全民熱愛鍊金,就算不能成為一名感悟到法則的正規鍊金術師,他們的數理化基礎也是非常紮實。

從小看圖用的啟蒙教材,都是元素週期表……學生別說乘法表了,就連所有已知物質的燃點、熔點、沸點、冰點都瞭如指掌。

當然,最後大部分依舊是麻瓜,真正能成為鍊金術師的百裡挑一。

但這種全民教育程度都很高的文明,孕育出來的國姬,就懂得運用自己的知識。

阿斯瓦姬就喜歡和懂得運用,比虞姬她們就高明瞭一層。

不過可惜的是,並非實際應用。

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