電令北平、金陵、之江的同志們再次去接觸各大校長去組織學生們的撤離，不要拖時間，一定是需要分批次乘車搭船搬遷撤離的。再電令總部與蜀省政府、教育部配合，做好接應工作。”

江海分局委員會主席：“是！”

這時候，那些學生該是消除對興民黨的大部分懷疑，而他們也是有家人的，百姓的撤離就不是他們可以管太多的了，他們現在的能力有限。

這時候的蜀省還是有些高校的，校舍都可以先擠一擠，另外建校的事，需要看教育部和校長們的意思，他們全力幫忙就是。

一時之間，各大學校的領導也活動起來，有教育部的電令，在學校方面的事情好辦許多。不過，現在是暑假，又加了另一重難度，學校重新召集學生，宣揚抗日精神和留得有用之身先撤離，也是有許多學生缺席的。而不想提前和家人分開的學生也佔了很大部分，同樣這樣的家長也是不少。

興民黨宣傳隊的工作一展開，那些家長紛紛跑來質問他們：果軍守不住了？日本人什麼時候打來？五年前能打勝，現在就打不過了？

趙清漪親自下基層組織工作，去輪到排車或船的學校組織聚集的學生們撤離。

這時候，就有許多家長跑來罵咧咧的，口水都快噴到她的臉上，也有人稱是知道她的，說她牝雞司晨。

這樣的人趙清漪也懶得和他爭，很廢時間和精力。一想到用十倍的時間去說服這種人改造他們的思想，目的就是救他們和他們的孩子，還不如用有限的時間去救那種不罵人的會尊重別人的，效率更高，他們在抗日事業上作用也大。畢竟說服一個這種家長的時間可以去動員多個和氣人了。

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