下呼吸道的肺炎有所質疑，所以，我認為目前為此，細菌仍然是CAP主要的致病原因。您覺得呢？”

劉易斯教授首先對她的英語就有大大的好感了，但是她提出的質疑，他這時也不禁一番深思。鼻咽拭子的採集資料確實採集的痰較少，上下呼吸道之間的資料會不會偏倚到底還是要確切的實驗採集資料才能說明的，而這時候他剛好沒有這方面的實驗資料。

劉易斯教授微微一笑，說：“可愛的女士，你很出色，當場想到這個質疑。我想我所提及的資料當然沒有錯，但是你也沒有質疑錯。這確實需要進一步的研究實驗測式。非常感謝你的提問，女士。”

趙清漪微笑道：“尊敬的教授，我雖然質疑這一個資料，但您的講座真的非常精彩！謝謝您！”

滿場學生看著這個年輕漂亮的女學生不卑不亢，劉易斯教授在講座中提到了那麼多資料，一個半小時裡她還能記牢並大膽質疑，英語聽力和表述這麼牛叉且不說，思維也是相當快了，都不禁驚豔。

然後，學生接著提問自己對傳染病方面的疑問，劉易斯教授都當場解答，接連幾個提問之後，講座才正式結束。

趙清漪這時卻不由得想起：怎麼原主記憶裡，這時候沒有這麼一個約翰霍普金斯醫學院的大教授應了邀來J南大學做講座的？

趙清漪懷疑自己記錯了，或者會不會是原主當時戀愛腦傻了錯過了。但是左想右想，還是沒有。如果有的話，學校論壇裡會講到、錢雲帆也會得到訊息。

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