安德魯的記憶力很好。

或者說，學者的記憶力都很好。

作為超凡者的兩個方向，學者與巫師有一定的相似之處。

巫師攫取以太的方法是“表達”。

不管是黑巫師的“語言”，還是白巫師的“文字”，都是將意志和慾望表達出來，由以太賦予力量，最終形成法術的途徑。

與之相對應，學者攫取以太的方法就是“學習”。

透過將本身就蘊含著以太的知識——知識代表著世界的規則，本身就是世界意志的“表達”——探尋、記憶、融匯、運用，然後再賦予那些以知識為基礎構築出來的產物以太的力量。

這些產物，包括了方方面面，武器、建築、秘藥等等等等。

從學者登場直到如今，在超凡者當中的地位已經無可動搖，就是因為不管是普通人還是超凡者都已經離不開這些產物。

這都是學者不可替代的巨大價值，也是真理會能夠在一定意義上掌控超凡者的根因。

這兩條途徑，都是以太迴圈流動的道路，其他的超凡者種類，也大抵如此，只是各自有不同的特色。

當然，這已經是內在上的聯絡和區別了。

巫師與學者，兩者從表面上來看，其實只有一個十分淺顯的共同點——腦子好使。

在不斷的“表達”和“學習”過程之中，巫師和學者最常接觸以太的器官，就是大腦。

以太在其中大量流動進出，形成了一種沖刷般的狀態。

因此，學者們的大腦逐漸受到影響，產生了不可逆的變化，並且隨著等級的提高而慢慢加深。

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