會議室裡的三位老師對視一眼，黃覺民笑道：“很有自信嘛。”

李想：“年景不好的時候，家裡有糧，心裡就不會慌。我現在雖然年景不好，但是以我的能力，我不需要為未來慌張。而且，我今天能坐在這裡，坐在三位老師面前，相信在三位老師心裡，對我也是這樣想的。”

黃覺民說：“有自信是好的，我們確實很欣賞你，也深入瞭解過你平時的表現，所以才給你這個機會。這裡是文學院，所以對你的語文會更關注一些，你的高考作文，也就是這篇《萬花筒》拿到了滿分，可見你的寫作能力是很強的，更難得的是有想法，有思想，能給我們講講你寫這篇《萬花筒》的時候，是怎麼想的嗎？”

高考作文的題目講的是一位老人摔倒在路邊，人們圍觀，有人認為要扶，有人認為不要扶……試卷要求考生從這個材料中自選角度寫一篇作文。

李想寫的是《萬花筒》，萬花筒就是小孩子玩的那種，拿眼睛往裡看，能看到千變萬化的不同景象。“老人摔倒在路邊”就像是一個萬花筒，能從中窺探到人性的多變和社會的複雜性，既窺探到路過的人群，也窺探到“摔倒的老人群體們”。

聽完李想介紹，黃覺民面無波動，看不出喜怒。

接著三個人陸續問了一些問題，應該是早就擬好的問題，三人輪流發問。

黃覺民是文學院的副院長，他身邊的另外兩位，一位是招生辦的主任，一位是外語學院的副院長。

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