當然了，不僅僅是專利，還有各種評獎，國家層面的獎勵，職稱評級，尚醫署工作的條件也可以加上醫學專利數目必須要達到一定程度這樣的條件，種種操作下來，讓創新和探究精神成為一個人才必須所具備的要素，成為重要的社會崗位的必要條件，這樣子從政策與制度上規範了一個人想要獲得社會地位，就必須要拿出相應的研究成果來。

這樣子雖然會讓制度刻板化，甚至產生一些學術灰色地帶，以權壓人，以級壓人的現象，但是考慮到所帶來的好處，這些可能產生的人為的壞處，也是可以忍耐和慢慢更改的，總不能因為有些壞處，就什麼也不做吧？

李毅將自己心中所想與孫思邈說了一通，李毅所說的制度與想法，本就是從現代化的科研體系中借鑑過來的，都是經過前人們多年的實踐，並且作為大學畢業生被畢業論文飽受折磨的一員，對於這種體系制度自然是相當瞭解，這種制度擁有遠超大唐的時代先進性，當然了，具體適不適合，還是要根據具體的國情來調整的，現在也不過是說一個大的框架而已。

李毅說得很細，孫思邈也能聽得懂，連連點頭，顯然是覺得這個方法大有可為。

這還不是李毅所想說的全部的地方，還有的地方是醫學技術並非單獨發展的，而是需要其他的例如物理，化學，材料學等等多門學科齊頭並進，相互協調發展起來的，而格物學院，正是這樣子綜合性質的學院，當工藝技術不斷進步，醫療技術也會伴隨著工具的不斷革新而突飛猛進，所以說讓孫思邈留在格物學院，絕對比去五臺山自己憋著寫書要來的更好一些。

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