有著30多年教齡的老校長，又怎能不明白，學校教育對於學生命運的重要性？

那年江斌的行為，給了他很大的觸動；普通學生，真能透過努力，改變人生的軌跡嗎？

江斌的這一奇蹟，是個例還是普遍？無數個苦思冥想的夜，無數次的矛盾與掙扎，他終沒敢邁出改革的那一步。因為一旦失敗，可能連尖子生突出重圍的機會，也會喪失掉。

可如今，那個創造奇蹟的學生，又殺回來了，而且明顯是衝著他來的！

他一個剛畢業的老師，還是一個生瓜蛋子，且在教學初期，錯誤百出、被人詬病。就是這樣一個愣頭青，竟然憑著一股子莽勁兒，硬是把平均成績，給追到了年級第二。

不，他中間還失去了一個叫“宋雪”的優秀學生，這給三班帶來過沉痛的打擊！可他硬是抗住壓力，不僅拼命追了上來，且死死咬住了教研主任所在的一班，緊追不捨！

這一現象，如今已經撬動了，整個教師團隊的教學理念。在會上總愛唱反調、拍桌子的他，正用旺盛的實力，成為年輕教師的偶像。

老校長望著眼前的學生，心裡已然盤下大棋，他要不停地創造機會，把江斌往前推。

他老了，但他手中的權力還在；他的思維固化了，但他的學生胸懷大志。江斌，奮力向前衝吧，改革路上遇到的所有困難和阻礙，我會用這把老骨頭，替你扛著！

拼一把，你也許會失敗；但你還有學生，你的學生還會有學生……

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