這個聲音不算響，卻直接在班主任的腦海裡炸了鍋！是16，他知道答案，可令他犯難的，是這個答案怎麼得出來的。他必須要一步一步列出算式，才能交給領導，才能教導學生。

當班主任的眼睛，轉向門口時，他更是被震撼住了！

遠處那個稚嫩的、臉被凍得通紅的少年背後，是佈滿大地、密密麻麻的算式。那些龐大的字元，就宛如嬌小少年背後的靠山，是他傲氣沖天的戰衣，是他不屈意志的氣場。

班主任疾步衝出教室，瞬間就被眼前的一切吸引了，不僅字寫得美觀工整，算式也答得行雲流水。

這道題其實不難，考得都是學過的知識；真正的難點在於巧妙，它幾乎彙集了之前，所有的數學公式。只要學習功底紮實，並將這些公式巧妙的組合、運用起來，答案自然一目瞭然。

這樣一個眼神堅定的孩子，怎麼可能偷別人錢呢？所以對於班主任江斌而言，宋雪的錢是怎麼沒的，已經不重要了。他們都是成績優異的好孩子，都有資格好好唸書。

“回教室吧。”班主任摟著高原的肩膀，輕輕推進了教室裡。接著他走上講臺說：“好了，資料費的問題解決了，誰也不用再爭執了！”

可問題真的解決了嗎？雖然高原熬過了資料費這道關，可他禁不住別人背後的議論。尤其是宋雪的那個小團體，總是言之鑿鑿地汙衊自己，這使得高原心裡異常憋屈！

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