要讓節帥幕府夾袋中的人才豐盈起來，光靠吸收外來人物肯定是遠遠不夠的，更何況闖軍現在雖然正處在一個朝氣蓬勃的高速發展時期，但想要獲得屬於晚明時期中上階層計程車人、軍官效忠，還很不容易。

李來亨還是得自己掌握一條培育軍政幹部的穩定渠道啊。

文職幹部需要更多的知識積累、行政經驗沉澱，在連識字者都沒有幾個的闖軍裡，要想辦起文職幹部的培訓機構，實在稍顯困難。

但相對而言，闖軍本身在軍事幹部方面就已經有了一定人才積累，那些陝北老兄弟、或者一些具有戰鬥組織經驗的山寨寨主、綠林豪傑，都可以很容易地轉化為合格的中層軍官。

以李來亨目下的條件和資源，建立隨營學堂要比建立民政學堂容易太多了。

“隨營學堂？”

這件事情李來亨還未向高一功透露過，所以不僅白旺和白鳩鶴對此感到好奇，連高一功都摸不清楚李來亨這是要打一個什麼算盤。

而一旁的郝搖旗聽到“學堂”這兩個字，牙就一疼，咧著嘴巴說：“學堂、學堂，什麼學堂？你們要搞學堂那隨便，不要扯上俄就行咯，俄是一看字就頭疼，一翻書就想砍人。”

“要不你們先談著這個學堂的事情，我就出去休息休息？節帥，反正俄也不懂呀！”

郝搖旗話才說完，就聽到啪的一聲，方以仁將描有方孝孺《扇子銘》的白金骨折扇展開，說道：“府主規劃的隨營學堂第一期，要求前標軍現在所有主要將領，在沒有戰事的情況下，無論有何要務在身，每月都必須劃出五天時間到營堂講課。”

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