二狗拿著紙條,認真地點了點頭,同樣用寫字的方式交流。
“這幾天我總感覺有人在跟蹤我,我還以為是錯覺。”
“你對他有多少了解?”
“我只知道他是一個一級公民,擁有極強的詭異力量,是康斯坦丁的家僕。”
“這件事交給我吧。如果我找到他之後,是殺了他還是抓住他?”
“殺了他,不能給他任何機會逃跑。抓住他是沒有用的,他是一個死士,如果知道逃脫不了,他一定會想辦法自殺。
馬上就是總統大選了,這是我們翻盤的最後機會,不能讓十四透露一點訊息。
善後的工作,我可以幫你。
再過幾天就是總統競選了,我們要幹一番大事。”
“刺殺神子?”
“開啟***,然後***。”
二狗寫了一段自己看不懂的話,準確地說不是看不懂,而是看懂了不能理解。他的文字裡存在著認知障礙,就像是二狗檔案裡的話一樣。
為此,顧毅選擇閉上眼睛,在天賦中詢問二狗。
(推演開始!)
(你:“為什麼這些話我看不懂?”)
(二狗:“你看不懂?***,***。”)
(二狗換了一個寫法,但你依然無法理解。)
(你:“能不能換種說法?”)
(二狗的表情明顯有些沮喪。)
(二狗:“那看來你並不能和我一起努力了,很抱歉。接下來的事情,可能要我一個人去做了。”)
(二狗不再與你說話。)
(你對二狗使用了心理暗示。)
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