說的，覃松雪沒開揚聲器，所以覃母還不知情。如果她知道，一定會強烈反對。

陳恪之開始著手給覃松雪突擊。

陳銘給陳恪之寄了很多屆的招生考試試卷，語文大同小異，難度和他們期末考試差不多，拉分的主要是數學，陳恪之插班考試的內容就是教學大綱上面的那些，而覃松雪的一部分是奧數的範圍。

覃松雪的數學成績還過得去，他已經有了書法這項特長，覃母沒有讓他去參加什麼奧數班，覃松雪的童年算得上是十分愜意的。

“蟈蟈，奧數是不是好難滴？”覃松雪班上有奧數班的，這個學期還有參加比賽得一等獎回來的同學，炫耀了整整兩星期，這些同學自視甚高，上數學課從來不聽，只顧著做奧數題。覃松雪對讀書沒太大興趣，即使好奇也沒去接觸過那些題目。

陳恪之拿著卷子攤開：“不難。”

“我要做這個卷子啊？”覃松雪咬著筆看題目，“我六年級的東西還沒學咧。”

“先做，不會我教你。”

六年級的數學知識點很少，學幾個演算法分配的公式再求求體積就沒了，花兩天時間覃松雪就能記住。

奧數的內容用小學有限的知識非常難以解決，但是套上初中的解法就相當簡單了，例如二元一次方程組。

陳恪之給覃松雪做了硬性規定，每天必須做一套數學題，不做完不許上床睡覺。老師佈置的作業可以隨便寫一下，期末考試也不用專門複習，一心一意準備n大附中的招生考試。

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