兒，扭頭問旁邊的宋老師：“宋老師，這戲還能改麼？”

宋老師很驚訝：“你想怎麼改？”

鐘鳴就把他加上的一段戲拿給宋老師看。宋老師通篇讀了一遍，點點頭，說：“寫的很好，可以加進去。”

鐘鳴這才知道創作者的權利原來也可以這樣，在已經排練了好幾遍的情況下按照自己的意願加戲。這個認知在後來幫了他很大的忙，讓他在對付自己眼中的“情敵”時，發揮了自己作為編劇最大的權利。

沈俊喝著水從舞臺上跳了下來，在他旁邊的位子上坐下：“你給加了段戲？”

“嗯，我覺得女二號的存在感太弱了，我想給她加一場重頭戲。”

“你這麼弄，小魚回頭可能不高興，女二號太出彩，可就把女主角的風頭給搶了。”

鐘鳴不懂得這些利害關係，他還是新手，只知道怎麼樣能讓戲劇更好看，別的尚不在他的考慮範圍之內。

“會麼？”他抬頭朝舞臺上看了一眼，看見宋老師正在跟他們說戲，小魚的臉上果然露出了除了疲憊之外的神情，時不時往臺下這裡看上一眼。女二號也在往這裡看，神情就善意多了，衝著他笑了笑。

舞臺劇背後的人和事都是鐘鳴需要學習的地方，沈俊拍拍他的肩膀，笑著說：“不過你那段戲我看了，加的真棒！”

鐘鳴心裡頭卻有了疙瘩，他不希望因為自己多想的一段戲鬧的不愉快。於小魚算很有涵養的女生，並沒有表示出任何的不滿，把鐘鳴加上的那一段戲又排了一遍。宋老師重新在他身邊坐下，說：“先讓他們演一下看看效果。”

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