開學一個月後，桃李市建立“教育強市”工作迎來了設區市級評估。

“教育強市”評估驗收須經市級（縣級）自評申報、社群市級核查推薦、省級評估驗收三個工作程式。

桃李市建立“教育強市”活動前期已由教育局主要負責，各有關職能部門密切配合下有序推進完成了自查自評。

對於社群市級的評估，所有人都懷抱樂觀的態度，即便有整改意見，也絕對不可能直接取消上報省級驗收。然而意外還是發生了。

反饋會開到很晚，評估組依照省人民政府同意的省教育廳頒發的《關於開展建立“教育強縣”工作的意見》要求，對教育工作的政府行為、教育發展水平與質量、教育資源配置等三大方面和政府教育職責、義務教育、高中階段教育、學前教育與特殊教育、教育質量、終身教育、教師隊伍、辦學條件和教育經費等九項評估指標作出評估與反饋。

“教育強市”督導評估採取量化評估方式進行，滿分為1000分，督導評估得分在850分及以上為合格。最終，評估組對桃李市建立“教育強市”的評分未達到這個標準，認定不與透過。

結果似乎在預料之中，又似乎在預料之外，反饋會結束的時候，每一個桃李市與會工作人員都有些失落。

建立工作耗時耗力，可以說是舉全市之力，但最終沒有得到想要的結果，多少有些意難平。

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