黃薇主任週末在家裡組織了這麼一場課題研究交流會，市裡幾個小學的語文學科教學領頭人都在。

一向快人快語的李小芳笑稱，別人開party香檳美酒唱歌跳舞，黃薇主任開party則是研究課題。

黃薇主任很快主持大局，大家紛紛分享了自己本校冒出的較為新穎的課題研究，黃主任分別給予了指導，提出一些問題，也聽取了大家的解答，最後也給了有針對的指導意見。

輪到申文學的時候，黃薇問她：“為什麼要將拼音和古詩詞教學結合？側重點是在拼音教學還是在古詩詞教學？”

申文學暑假裡經過黃薇的專門指導，對自己的這個課題研究心裡有著非常清晰的脈絡，此刻，她回答黃薇主任說道：“提升語感，是這個課題的主要目的，語感是語文水平的重要組成部分，是一種能夠直接迅速地感悟語言文字的能力，包含著理解能力、判斷能力、聯想能力等諸多因素，這些語感能力有著很濃的經驗色彩，牽涉到學習經驗、生活經驗、心理經驗、情感經驗等等，既然涉及到經驗這個概念，就有破解的方法，經驗是可以從實踐中產生和獲取的，最直接的實踐就是多訓練。”

申文學的發言令眾人頻頻點頭。

申文學繼續說道：“拼音教學和古詩詞教學相融合，我並不認為一定要有個清晰的側重點，如果有側重點的話也是結合這個課題研究的學段特點來定，因為目前我進行這個課題研究的學生是一年級，所以側重點就要落在拼音教學上。”

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