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第1121章 文字元號化

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教育在於師!

但,更在於書!

這種說法,這些人,還是首次聽到!

什麼是老師?

在這些人的心中,達者為師,賢者為師!

也有一句話叫,盡信書不如無書。

所以。

教育這個東西,本身就很複雜。但是劉錚的《三字經》,《千字文》,啟蒙讀物,珠玉在前,書這個東西,顯然變得重要起來。

這些啟蒙讀物,在龍炎已經掀起了一陣熱潮。

那些窮人家的孩子們,都可以一邊玩耍,一邊蹦跳。這種通俗易懂的啟蒙讀物,也讓那些只認識字的父母們,變成了孩子們的第一個老師。

故而。

剛才劉錚所言。

父母,家教是第一老師,其二,便是書!

這並非在故意降低老師的地位,而是將這一切,很好地融合起來。

這種理論……

這些翰林院的人們,都是第一次聽到。

“書……”

“書籍?”

“書為先師?”

這裡的書,當然不僅僅是書籍,還有詩詞,還有歌謠!那些可以讓孩子們朗朗上口,通俗易懂的,同樣可以傳達知識的東西。

翰林院的人,一個個陷入沉思,時而思索,時而興奮。

陳謙,則是不可思議地看著劉錚。

書。

既然說到了書,那便脫離不了文字!

文字!

陳謙突然渾身一震。

劉錚哈哈大笑,繼續說道:“劉錚承認,古人造字,形象生動,極有深意。總讓我們文人,流連忘返,各種猜測。現如今的文字,也代表了我們龍炎,或者整個華夏文明深厚的文化底蘊……”

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